Среда, 17.07.2019, 17:20
Приветствую Вас Гость | RSS
javascript://
Меню сайта
Категории раздела
Из прошлого [89]
Культура [36]
Известные люди [65]
Поэзия [74]
Художники [14]
Проза нолинчан [31]
Публицистика [17]
Песни нолинчан [7]
Годы революции и гражданской войны [8]
Новые материалы
В.Путинцев. Легендарная с фотографиями
Дата: 02.07.2019

Мировой рекорд нолинчанина Ю.Кашина. Интервью.
Дата: 01.06.2019

Как в Нолинском уезде дороги строились
Дата: 19.05.2019

Юрий Куимов. Вещь в себе
Дата: 19.05.2019

Художник, поэт А.И.Скорняков
Дата: 12.05.2019

Т. Ведерникова, В. Изместьев.  Вятская земля
Дата: 20.04.2019

Татьяна Куимова. Ландыши
Дата: 15.04.2019

Соседи
Муниципальное образование Нолинский район Кировской области
Сельская новь
Нолинский краеведческий музей
Нолинская централизованная библиотечная система
Интересные сайты
Николай Левашов «О Сущности, Разуме и многом другом...» РуАН – Русское Агентство Новостей Новости Русского Мира Новости «Три тройки»
Поиск
Статистика
Яндекс.Метрика
Главная » Статьи » Проза нолинчан

Стр. 2  3  4  5  6  7

Виктор Путинцев
 
ЛЕГЕНДАРНАЯ С ФОТОГРАФИЯМИ



КОРОТКОЕ ВСТУПЛЕНИЕ

«Всё начинается со школьного двора» .
Сильная школа – сильное государство.
Двух одинаковых школ нет и быть не может.
Среди множества школ есть легендарные.
О Царскосельском лицее знает весь мир: в этой школе учился Пушкин.
Общеобразовательная средняя школа города Нолинска Кировской области тоже достойна известности. Читатель убедится в этом, прочитав книгу, которую держит в руках.

РЕАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ

 
Начало ХХ века. Нолинские купцы, «отцы города», поняв, что знанье – сила, решили построить для своих детей  учебное заведение, которое бы давало  знания,  наиболее всего пригодные в деле производства и торговли. Скинувшись, они построили на главной улице города, в самом центре, добротное двухэтажное здание (архитектор П. М. Братухин, подрядчик – С. Филин). О талантливом архитекторе-самородке Петре Михайловиче Братухине стихами местного поэта сказано:
 
Пётр – по-русски это камень.
Пётр Братухин всем большой:
Архитектора руками,
Композитора душой.
Дом его –как песня. Сразу
Ясно: песня хороша –
Братски радуется разум,
Улыбается душа.

 
Нижний этаж строения с оригинальными шатровыми крышами по краям, занявшего почти половину квартала, был отведён под магазины богатых купцов, а верхний - под классы, учительскую и малый и большой залы  реального училища (большой зал совмещался с актовым, концертным и спортивным). Физический, химический, биологический кабинеты были богато оснащены закупленными в Германии приборами, препаратами, таблицами,  спортзал - полным комплектом гимнастических снарядов. Обучать и воспитывать «реалистов» выписали выпускников казанского и столичных университетов

Училище открылось в 1908 году и просуществовало десять лет.

 
Здание Нолинского реального училища
 

Педколлектив Нолинского реального училища 

Советская власть преобразовала реальное училище в школу второй ступени (1918 -1930 годы), затем в школу крестьянской молодёжи (1931 – 1933 годы),  далее - в среднюю общеобразовательную школу  (с 1933 года; с 1940 по 1956 годы, в связи с тем, что город в это время  именовался Молотовском, школа называлась Молотовской), потом (с 1956 года) – в среднюю школу  №1 с профессиональным обучением (обучали  на бухгалтеров, швей, электротехников и водителей автотранспорта.  В постсоветское время (с 2009 года) школа обрела статус муниципального казённого общеобразовательного  учебного заведения с углублённым изучением отдельных предметов. Наконец, после передачи в областную собственность, она стала называться Кировским областным государственным общеобразовательным  бюджетным учреждением «Средняя школа с углублённым изучением отдельных предметов  (КОГОБУ СШ С УИОП  г. Нолинска).

В сознании нолинчан эта школа живёт с одним названием - «Легендарная».

Проследим её историю, обращая внимание не столько на пыльные архивные документы, сухие статистические цифры, сколько на  воспоминания её выпускников и педагогов: школа – это учителя и ученики, это живой, трепетный организм.

Реальное училище было привилегированным учебным заведением, построенным богатыми для богатых, готовых вносить высокую плату за обучение – 25  рублей в год. 70 % учащихся поэтому составляли дети купцов и зажиточных крестьян, 15 % - дети священнослужителей, 10 % - чиновников.

Первый выпуск училища состоялся  в 1915 году. Из 40 человек, сдавших вступительные экзамены семь лет назад, документы об  успешном завершении образования получили только 14. (Всего обучалось в этом году 200 человек.) 

Почему число выпускников было небольшим, а отсев огромным? Сказывались не только дороговизна обучения, но и строгая дисциплина, высокие требования, которые не все могли выдержать. Зато теми, кто выдержал, училище вправе гордиться. Среди них Герман Капитонович Маландин, сын одного из самых именитых купцов Нолинска, городского головы, принявший идеи Великого Октября, сражавшийся за них в рядах Красной Армии во время Гражданской войны. А во время Великой Отечественной о вместе с Г.К.Жуковым разрабатывал и осуществлял планы операций по разгрому немецко-фашистских захватчиков. После её окончания он, в чине генерала армии, возглавляя Академию Генерального штаба Вооружённых Сил СССР, зарекомендовал себя выдающимся военным теоретиком.

Г.К. Маландин

 
Среди тех, кто воспитывался в училище, Панна Афанасьевна Стяжкина – ближайший друг и соратник Валериана Владимировича Куйбышева, видного партийного и государственного деятеля СССР;  Борис Петрович Чирков – Герой Социалистического Труда, всемирно известный киноактёр, Народный Артист СССР.
     

Б.П.Чирков
 

Кинофильмы с участием Б.П.Чиркова: трилогия о рабочем-большевике Максиме, «Чапаев» -  покорили  всю  планету. «Чапаев» вошёл в число лучших фильмов  мирового кино.

Борис Петрович ярко проявил себя только как неподражаемый мастер сценического перевоплощения, но и как писатель, автор воспоминаний «Азорские острова», книг«Опыт и раздумья», «Про нас, про актеров», «За горами, за морями» и статей о театральном искусстве, а также собиратель русских народных песен и романсов, коллекционер редких изданий. Его домашняя библиотека считается одной из лучших в Москве. Несколько встреч с ним оставили у меня прочное убеждение: мне посчастливилось видеть и слышать Человека удивительно русского, очень вятского – умного (с хитринкой), доступного, простого доброжелательного, скромного, неповторимая, обезоруживающая улыбка которого запоминается раз и навсегда.   

    «Азорские острова» -портрет автора и портрет Нолинского реального училища. Читаешь книгу и видишь отчётливо Нолинск далёких лет,  с полицейским в будке на перекрёстке двух центральных улиц, с керосиновыми фонарями по  углам, с ночным сторожем, постукивающим время от времени в деревянную колотушку: тук-тук, тук-тук;  ясно представляешь реалистов младших и старших классов в зелёных форменных фуражках и шинелях, стянутых ремнями, на тяжёлых бронзовых бляшках которых красуются три буквы: НРУ – первые буквы трёх слов названия Нолинского реального училища, где преподаватели  (они тоже в форменной одежде – в мундирах с петлицами) обращаются к каждом ученику, даже первокласснику,  как к равному, на «вы». Перед глазами возникают преподаватели, старавшиеся выявить и максимально развить способности каждого своего воспитанника.

Вот как рисует Борис Петрович одного из них:  «Приехал из Санкт-Петербурга учитель пения. Столичный житель – усы закручены, узкие брюки, ботинки с широким вытянутым носом- прямо маленькие крокодилы. В класс приходил со скрипкой и проверял, у кого есть музыкальный слух. Я заслужил его одобрение. После этого он принялся выяснять – а есть ли голос. И, в общем, я попал в новый школьный хор. Занятие было увлекательное. Надо было приходить в училище в неурочное время со старшеклассниками и распевать  незнакомые песни. Занимались мы с увлечением. Бывало даже, что пропускал очередное занятие на коньках». 

Последняя фраза свидетельствует о том, что в училище равное внимание уделялось умственному, художественному и физическому воспитанию, то есть всестороннему, гармоническому  развитию каждого, притом на высоком уровне. Хор реалистов исполнял сложные музыкальные сочинения Архангельского и Бортнянского, песнопенья по воскресным дням в Успенской церкви, собирали множество слушателей. На училищных концертах звучал созданный тем же столичным преподавателем музыки оркестр народных инструментов. В одном из таких концертов третьеклассник Боря Чирков на бис спел романс Шуберта  «Форели». «Я вышел на подмостки…трогательный и наивный романс мне нравился, я жалел неопытную рыбку и не любил хитрого рыбака, обманувшего бедняжку… переживания мои были искренними…Я кончил петь, рояль замолчал, я повернулся, чтобы уйти со сцены, как вдруг раздались аплодисменты… Я затоптался на месте, потом повернулся к зрителям. Аплодисменты продолжались…А в первом ряду, между двух гимназисток, сам генерал Стрижов. Это один из самых важных людей в Нолинске. Настоящий генерал, хоть и в отставке. И он тоже хлопает, едва дотрагиваясь пальцами одной руки до другой. Хлопки у него совсем неслышные, но зато он негромко приговаривает: «Бис…Б-ао…Бао…Бис…Б-ао…Б-ао…» 
- Вот здесь, на этой сцене, я начинал свой путь артиста, - скажет много лет спустя, во время гостевого приезда в Нолинск, Борис Петрович, уже многократный лауреат государственных премий, всенародный любимец.

Надо сказать: он не был единственной «звездой» Нолинского реального училища. Однокашники Бориса Чирова: Николай Попов и Михаил Кочергин – «светились» ещё ярче.

- А Колька-то был талантливее Борьки, - не раз слышал я  от их товарища по нолинской труппе актёров-любителей Александра Русских, неподражаемого исполнителя комических ролей, для которых он был,  подобно Крамарову, Мартинсону и  Гарину, как бы специально создан природой. 

Хоть и подчёркивает Борис Петрович, что Нолинск -  тихий маленький провинциальный городок, но жителей его отсталыми провинциалами не считает. Разделяю его мнение о вятичах, давших миру Чайковского, Шишкина, Васнецовых, Шаляпина, Молотова, Кирова и многих других богатырей тела и духа: «…не думайте, что земляки мои народ отсталый, вялый, тиходумы.Вот уж нет так нет! Люди они смекалистые, живые, хитроватые, с юмором. И работники старательные, и умельцы ловкие».

Министр иностранных дел СССР Вячеслав Михайлович Молотов, нолинчанин, близкий родственник Бориса Петровича Чиркова, заслужил как дипломат самую высокую оценку  известной английской «дипломатической лисы»  Уинстона Черчилля  и  не без гордости  называл себя  «вятским мужиком хватским». В советском правительстве говорили про него: «Кремень». 22  июня 1941 года весь мир облетели, чтобы войти в историю, его пророческие слова: «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами!»

Что привело отличника Нолинского городского училища, сына крепкого купца Вечу Скрябина – Вячеслава Молотова - в стан  непримиримых борцов с классом, из которого он вышел? Что заставило Бориса Чиркова и Германа Маландина, выходцев из буржуазных семей, воспитанников Нолинского реального училища, предназначенного укреплять позиции буржуазного класса, перейти на службу государству рабочих и крестьян? Ответ один: знания. Те знания, которые дали им  окружающая среда, педагоги, книги.

Нельзя забывать, что Нолинск, как и Вятка, Уржум, Слободской, Яранск, Кай, был местом, куда царское правительство прятало тех, кого оно опасалось. К ним, как правило, относились самые образованные по тем временам люди. Вспомним отбывавших ссылку в Вятке Герцена и Салтыкова-Щедрина. Нет ни малейшего сомнении в том, что они оказали благотворное влияние на тех, с кем общались, а те, в свою очередь, по закону цепной реакции, – на своих близких.

Всего около полугода (в конце 90-х позапрошлого века) отбывал ссылку  в Нолинске Ф.Э. Дзержинский, но его влияние на окружающих было таким, что испугало местного капитан-исправника, и тот умолил  губернское начальство отправить молодого революционера куда-нибудь подальше. И Дзержинского перевели в Кай – «всей земли край».

 
 

Ф.Э. Дзержинский

 
Не менее   активно проявил себя в Нолинске политический ссыльный А.Н.Рябинин, один из членов «Союза борьбы за освобождение рабочего класса». Он быстро установил контакты с нолинскими «политическими», создал кружок самообразования из 17 человек, вызвавший беспокойство полицейской охранки: «вредно влияет на молодёжь». Наверняка Рябинин читал в её кругу свои написанные в Нолинске стихи:
 
На бой! Собирайтесь, друзья, на врагов!
Как жизнь, дорога нам свобода!
Достоин презренья, кто в бой не готов
За благо родного народа!
 
Ещё ранее свежие струи в  застойную мещанскую атмосферу Нолинска вносили  демократически настроенные  талантливые нолинские писатели М.Г.Селенкина и М.И.Осокин, публиковавшиеся в столичных журналах, а также поэт-песенник М.И.Ожегов. Гражданскую позицию этого народного певца, одно время работавшего у отца Б.П.Чиркова, выражают строки его (Ожегова) стихотворения «Товарищ»:
 
Тебе вместо хлеба лишь камни дают,
И чёрные вороны кровь твою пьют…
Мы ждали свободы,- и был манифест,
А дали неволю, оковы и крест.
Злодей торжествует – полнеет тюрьма,
И царствует всюду зловещая тьма.

 

М.Ожегов
 

Песни Ожегова «Меж крутых бережков», «Красный сарафан», «Потеряла я колечко»  пела вся Россия, и любитель народных песен Борис Чирков не мог не знать их. Не мог не знать и классических стихов Пушкина, Лермонтова, Некрасова, положенных, а равно и не положенных на музыку. Он был среди реалистов одним из самых усердных посетителей нолинской публичной библиотеки,  расположенной почти  по соседству с его домом и через дорогу  против реального училища. 

Книголюбом и книгочеем был родившийся в Нолинске Николай Евграфович Федосеев, одним из первых в России усвоивший учение Карла Маркса, создавший первый в нашей стране марксистский кружок, приобщивший к марксизму вождя Октябрьской революции В.И.Ленина. Произведения  Фонвизина, Крылова, Грибоедова, Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Некрасова, Салтыкова-Щедрина, А.Островского,  Л.Толстого, Чехова,  Горького,  которые имелись в Нолинской публичной библиотеке  и  которые читали педагоги и учащиеся Нолинского реального училища, революционизировали их сознание.

Ещё больше революционизировала его жизнь.  Дыхание мировой войны обожгло и захолустный городок, спрятавшийся в Вятских Увалах. «На улицах Нолинска стали встречаться люди на костылях, с пустыми рукавами, с забинтованной  головой…Пошли разговоры о…глупом царе, которым вертит, как хочет, полуграмотный сибирский мужик  Распутин… стали ждать:  что-то должно случиться, какая-то должна произойти перемена  жизни»,- вспоминает Борис Чирков в   «Азорских островах».

И назревшие перемены пришли:  народ в феврале 1917 года  освободился от власти царя. Однако позволил  захватить её буржуазному Временному правительству, а в октябре, руководимый большевиками, народ сказал: «Которые тут временные? Слазь! Кончилось ваше время!»

Нолинское реальное училище своим большинством  приветствовало  Февральскую и Октябрьскую революции. Вот об этом  детальное свидетельство участника событий, всё того же Бориса Чиркова: «Утром последнего дня февраля всех реалистов построили в актовом зале. Вошёл директор, но вместо того, чтобы читать утреннюю  молитву, наш строй повернули лицом к преподавателям. Дмитрий Николаевич (директор  училища -  В.П.) надел на нос третью пару очков  вместо двух, которые надевал обычно, и  тихо, но внятно прочитал по бумаге сообщение об отречении императора от престола и заявление Временного правительства, возглавившего правление страной… 

Старшеклассники загалдели, закричали «ура». Ваня Кочергин громко крикнул: «Вы  жертвою пали!..» И сначала в несколько голосов, а потом всё шире и сильнее зазвучала торжественная, печальная и сильная эта песня, в память  погибшим за революцию. Кончив песню, опять кричали «ура». И двое семиклассников сорвали со стены портрет царя и бросили его на пол».
Затем следует рассказ о том, как реалисты разоружили квартального в полицейской будке на перекрёстке главных улиц города.

 Временное правительство не оправдало ожиданий народа, и волны народного возмущения его политикой продолжения  войны «до победного конца»  становились с каждым днём грозней. На базарной площади за Успенской церковью то и дело раздавались голоса митингующих, среди которых были вернувшиеся с фронтов солдаты и матросы. Суть их выступлений лучше всего выражена в словах Маяковского: «Кому надо, чтобы на флагах победа была начертана? Безрукому обрубку кровавого обеда на чёрта она!».По городу расхаживал  в  кожаной куртке обвешанный пулемётными лентами и гранатами, с маузером на боку, анархист Володька Дьяконов и призывал всех не подчиняться никому, ни красным, ни белым: «Твоя воля – твой закон!» У входа в реальное училище тоже  собирались представители разных сословий и партий. Интересы лавочников активно и  красноречиво защищал здесь один из преподавателей училища – Пётр КсавериевичАдамский. 

 
ШКОЛА  ВТОРОЙ  СТУПЕНИ
 
Новая власть – власть рабочих, крестьянских  и солдатских депутатов -  установилась в Нолинске при жёстком сопротивлении местной буржуазии. Это произошло в начале  1918 года. С её приходом во всём начались кардинальные изменения. Реальное училище было преобразовано в школу второй ступени… 13  старшеклассников  училища, сдав выпускные экзамены, получили   свидетельства об  его окончании. Среди них был Борис Чирков. Он и его друзья-однокашники ждали мобилизации в Красную армию, которая только-только родилась и остро нуждалась в молодых бойцах. Враг –вооружённые до зубов захватчики 14 буржуазных держав - теснили со всех сторон молодую республику Советов. «Москва островком, и мы на островке. Мы -голодные, мы - нищие, с наганом в руке и с Лениным в башке» (В.Маяковский). 

Враг был совсем недалеко от Нолинска: Казань. Пермь были в его руках. Но Ленин сказал объединённой, организованной молодёжи, да и всему народу: «Учиться, учиться, учиться!» И нолинская советская власть в лице большевика Жулдыбина, комиссара по делам народного образования, мобилизовала Чиркова и его товарищей по реальному училищу на учёбу: «Три месяца вам на ученье. Набирайтесь ума-разума, а с сентября сами станете учителями. Старайтесь, ребята, нужны вы нам до зарезу!»

К тому же звали и первые вожаки нолинского комсомола. Борис Чирков вспоминает: «Зимой приехал из Вятского губкома комсомола Борис Вольский, юноша решительный и хороший оратор.школьном собрании он… убедил, что надо поскорее становиться хорошими инженерами, докторами, учителями, помогать растить то новое, к чему стремится наше молодое государство.
А вскоре после этого собрания…появился новый ученик - Наум Майзлин, приехавший из голодающего Петрограда. Он и был зачинщиком того, что у нас появилась в городе первая комсомольская ячейка». 

После окончания трёхмесячных педагогических курсов Борис Петрович Чирков стал преподавателем биологии в Нолинскойшколе второй ступени.

Обучение в  этой школе, после прохождения  начальной школы, длилось 5 лет. Отмена платы за учёбу  широко открыла её двери для всех, и состав учащихся резко изменился: детей крестьян стало 53%,  мещан – 16%, служителей культа – 15%, служащих – 11,5%, торговцев – 4%., рабочих -  0,5%.

Двадцатые годы были периодом поисков советской педагогикой своего лица, проверки    зарубежных и отечественных новинок, вроде Дальтон-плана, бригадного метода, трудового воспитания  «в коллективе, для коллектива и через коллектив» А.С.Макаренко. 

В поисках нового жила и Нолинская школа второй ступени. Большая роль в ней была предоставлена  учкому, в который  избирались на общем собрании наиболее активные и авторитетные ученики. Учком  был наделён большими полномочиями в решении  чуть ли не всех  вопросов школьной жизни,  участвовал в  заседаниях педсоветов,  имел даже вправо устранять от работы неугодных педагогов. И в педколлективе не стало тех, кто вёл себя  по-барски высокомерно в отношениях с «детьми  мужиков», с «деревней». Но все талантливые и  искренне доброжелательные к каждому  воспитаннику остались. С уважением и чувством благодарности вспоминают  многие ученики школы второй ступени  супругов Лебедевых, Борзецовского, Степанова. Восторженные слова звучат в воспоминаниях об учительнице географии Вере Александровне Рауш: она относилась ко всем ученикам, как относятся любящие матери к родным детям, ставила с ними концерты для населения, ходила в туристические походы.

 
Уехав в Москву, Вера Александровна была принята  в педколлектив знаменитой московской школы № 25, в которой учились дети кремлёвских вождей. В начале этого века в Нолинск приезжал американский историк Лэрри Холмс, автор книги  о кремлёвской школе, чтобы собрать сведения о нолинском периоде  жизни педагога, который, по оценке журнала «География в школе», внёс выдающийся вклад в развитие отечественной методики преподавания географии.

А как проявили себя в качестве педагогов молодые Борис Чирков и его друзья? На их стороне было обаяние молодости. Прибавьте к этому разностороннюю талантливость многих из них. Иван Михайлович Кочергин, высоколобый красавец шаляпинского роста, хорошо владел скрипкой и фортепиано. На его уроках  литературы  звучала музыка, она усиливала воздействие  художественного слована слушателей. Кочергин был вдохновенным декламатором.  На всю жизнь запомнился зрителям поставленный Иваном Михайловичем силами его воспитанников патриотический революционный советский балет (!) «Красный мак».  Руководил Кочергин и выступлениями бригады «синеблузников», в своих концертах оперативно откликавшихся «на злобу дня».

 
Учителя и ученики Нолинской школы второй ступени. В центре, в фуражке и белой рубахе, Иван Михайлович Кочергин.
    
Синеблузник 20-х Елабужских выступает с воспоминаниями на юбилее 70-летии школы.

Кочергин направлял также работу школьной стенной печати. Школьная и классные стенные газеты формировали общественное мнение,  боролись  за высокую успеваемость, поддерживали активно участвовавших в общественной жизни, остро критиковали недостатки. Помогал юным художникам сделать стенные газеты оригинальными, яркими   разносторонний спортсмен, учитель рисования,  талантливый художник, однофамилец Бориса Петровича – Никифор Васильевич Чирков. Этот крепко сбитый белокурый красавец был отличным гимнастом и легкоатлетом, городошником, организатором массового физкультурного движения в городе.
 

Н.В.Чирков

Ученица школы второй ступени Мария Ширяева сохранила афишу проходивших в Нолинске в 1923 году межуездных школьных соревнований по лёгкой атлетике. Никифор Васильевич на этих соревнованиях был главным судьёй. Открытие спортивного праздника сопровождалось массовыми, занявшими всю площадь городского стадиона гимнастическими выступлениями школьников, одетых в белые майки  и чёрные трусы.

Ширяева вспоминает: «Бегали и прыгали босиком. Я заняла третье место по прыжкам в высоту  с результатом 125 сантиметров».
Никифор Васильевич посещал городскую изостудию, руководимую  Александром Викторовичем Русских,- молодым, тоже удивительно разносторонне талантливым педагогом, увлекавшимся фотографией, мототехникой и театром.

Увлекались театром и молодожёны Николай Григорьевич и Агния Павловна Поповы. Первый преподавал немецкий язык и черчение. Высокий, стройный, сухощавый, подтянутый, он увлекался гимнастикой, городками, шахматами, был образцом интеллигентности, порядочности. Он завоевал уважение нолинчан и как безупречно справедливый футбольный судья. Любимцу публики, ему поручалось исполнение главных ролей в нолинских любительских спектаклях.

Ага (так называл свою супругу Николай Григорьевич) преподавательница биологии и химии, обладала оперной силы меццо-сопрано и абсолютным музыкальным слухом, что позволяло ей успешно справляться с исполнением самых сложных вокальных концертных номеров. Успешно справлялась она и с исполнением как  комических, так и  трагических ролей в спектаклях, а также и   ролью режиссёра в них. Таких спектаклей   за её долгую театральную жизнь было более пятидесяти!..

В январе 1920 года, в начале школьных зимних каникул, пятнадцать подвод, загружённых молодыми людьми и театральными декорациями, направились по Казанскому тракту в сторону  Кырчан. Останавливались в селе или деревне на два дня. В первый день ставили спектакль по пьесе Фонвизина «Недоросль», во второй – концерт, сопровождавшийся докладами-беседами агронома, врача и «международника», рассказывавшего, что делается у нас в стране и за рубежом. 

«Сколько  тысяч раз,- вспоминал Борис Петрович,- выходил я на сцену, но более внимательных,  отзывчивых, благодарных зрителей у  меня  не  было…Всё нравилось людям: как  мы  читали стихи, как пела певунья, плясал цыганочку Ваня Хаустов, играл на мандолине Витя Янковский».

Всё нравилось в молодых педагогах и их ученикам. По  признанию А.Н.Кривошеиной, с  уроков «не хотелось  на перемены уходить», а в Бориса Петровича «мы, особенно девчонки, все были влюблены».Этим словам нельзя не поверить, особенно после просмотра  кинофильма «Учитель», где Борис Петрович играет главную роль. Вспомните, как пронзительно читает он на уроке рассказ  Чехова «Ванька Жуков». Великий артист признавался, что ему помог справиться с нелёгкой ролью Учителя опыт школьной работы в  Нолинске.
Автор   этих строк посвятил Чиркову цикл стихотворений. Вот одно из них:

 
УЧИТЕЛЬ
(Исполнителю роли центрального героя фильма «Учитель» посвящается)

 
Октябрь – и будочников нет.
Нолинск в иное время мчится.
Весенний в нём лучится свет,
Звучит рассветное: «Учиться!»

Кто человек без знанья? Зверь!
За парты, парни и девицы!
И вот звонок. И настежь дверь.
И класс встаёт. И класс дивится:

Не седовласый полубог,
А коренастый и пригожий
Вошёл с указкой педагог,
Учеников иных моложе.

Восторгом девичьим смущён,
Безусый покраснел учитель.
Что делать? «В бой! – решает он.-
Атака – лучшая защита!»…

Звонок. Но не окончен бой.
Учитель юный в окруженье,
В плену, захваченный гурьбой,
К нему рванувшей на сближенье…

Всё это было так давно…
Сегодня видит кинозритель
Чиркова мудрого в кино:
Он навсегда для всех Учитель.
 
Успех  работы Чиркова и его товарищей определили не школьные программы  (их, единых, и не было у педагогов 20-х годов), не учебники (их тоже по существу не было),  - успех определяли личности педагогов. Об этом в день  70-летиия школы от имени её выпускников написала Лидия Фёдоровна Куракина, посвятившая свою жизнь педагогическому труду: «Дорогая наша Нолинская школа, мудрая наставница нашего детства и ранней юности, добрый наш друг! Твои благодарные выпускники 1925 года сердечно поздравляют тебя с 70-летием… Через всю свою долгую жизнь мы старались пронести всё доброе и значительное, что взяли от своих наставников… И ни один из нас не запятнал своей школы». 

О самой Лидии Фёдоровне, отлично потрудившейся в Свердловске на посту учителя, директора школы, заведующего РОНО, её воспитанники написали:

 
Куда б дорога ни вела,
Уходим, с трав сбивая росы,
Частицу Вашего тепла    
Мы в сердце бережно уносим.
 
Профессию педагога избрала после окончания школы в1927 году и Надежда Петровна   Ширяева. Она вспоминает: «Во главе школьного туризма стоял И.С.Борзецовский – учитель физики…1925 год. Помнится поход в Аркуль. Шли до Медведка пешком. Многие шли босые. Обувь берегли и  снимали в дороге. В руках были узелки с продуктами. Лежали хлеб, лук, печёный картофель.От Медведка ехали на пароходе.Огромное удовольствие…любоваться красивыми берегами…видеть пароход в действительности, а не на картинке». Ширяева отмечает, что посещала библиотечный кружок, в котором устраивали громкие читки и обсуждения прочитанного, а также инсценировались сказки и стихи, готовились концертные выступления, «под песню «Белые снежиночки» разучивали упражнения балета». «С1925 года были организованы профессиональные уклоны для учащихся 8 – 9 классов. Был уклон кооперативный и культурно-просветительный, готовили экономистов, бухгалтеров, избачей, библиотекарей, учителей ликбеза… Практику проходили непосредственно в избах читальнях и библиотеках…Впоследствии культурно-просветительный уклон был заменён педагогическим». 

А вот  воспоминания ещё одного выпускника 1928 года.

Она училась только на «отлично». Успешно выступала в соревнованиях по лёгкой атлетике. Любила баскетбол, дальние походы по родному краю с концертами  для населения. Успешно закончив Кировский сельхозинститут, осталась в нём, чтобы посвятить себя  научной и преподавательской работе.  Защитила докторскую диссертацию, основала научную школу по изучению водорослей, получившую международное признание. Она вспоминает о Нолинской школе второй ступени: «Мы жили интересной и насыщенной жизнью, которая определялась целиком школой – учителями и школьными итоварищами… Организующую  роль приобрел комсомол. Видимо, была и достаточно сильная группа большевиков…

Кроме учителей-аборигенов в Нолинске начала 20 годов жили и ярко проявили себя многие приезжие, выехавшие из Москвы и Петрограда из-за голода, видные педагоги, например, В.А.Рауш, географ, видный деятель в Академии педагогических наук…Не всех учителей любили горячей любовью, как Ивана Михайловича Кочергина, Сергея Ивановича Батурина или Николая  Гавриловича Кореневского. Но все пользовались глубоким уважением, потому что каждый учитель был Личностью. И каждый учитель либо оказал доброе влияние на нашу жизнь, либо оставил в ней глубокий след…»

Приведём строки дневниковых записей ученицы Мили Чашниковой (девичья фамилия Штиной). Эти строки позволят наилучшим образом почувствовать школьную атмосферу 20-х лет: «Ах, как я боялась экзаменов!... В среду –письменный по русскому языку. Были заданы три темы: «Весенние работы крестьян», «Радостный день в моей жизни» и «Шествие весны». Я избрала последнюю… В субботу – история, география, природоведение. У меня были вопросы по истории – «Откуда были первые русские князья?», «Выгоден ли был переход крестьян дворянам?», «Реформы Петра Первого в военном деле».…Мне сказали, что у меня «весьма». Остаются на второй год четверо».

 
 

Эмилия Адриановна Штина-Чашникова

 
А вот строки воспоминаний уже взрослого человека: «В течение 2-х месяцев преподавание было сосредоточено на изучении окружающей природы и крестьянского хозяйства. Мы ходили в ближайшие деревни… изучали особенности домов и хозпостроек, поля, описывали, обмеряли, причём крестьяне охотно всё показывали и рассказывали. …Литературу мы изучали не менее подробно от Шекспира до Фадеева, научились вполне грамотно писать. На вступительных экзаменах в пединституте профессор К.В.Дрягин спросил меня: «Какую школу Вы кончали. У Вас необыкновенно грамотное сочинение».

Нолинская школа второй ступени выполнила социальный заказ советского государства на воспитание гармонически развитого человека, совершенного физически и богатого духовно.Таким человеком был и уроженец д. Рябиновщина, что рядом с Нолинском, Александр Игнатьевич Рухлядев. Это Нолинская школа второй ступени вооружила его знаниями и укрепила  физически так, что он во время Великой Отечественной войны, командуя танковым подразделением, только в одном бою уничтожил 12  бронетранспортёров, 10 автомашин, 2 тяжёлых орудия, дзот и более 50 гитлеровцев. В этом бою он получил смертельное ранение. Рухлядеву посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.  

 

Александр Игнатьевич Рухлядев

ШКОЛА  КРЕСТЬЯНСКОЙ  МОЛОДЁЖИ

В период с 1931 по 1933 годы школа носит название школы крестьянской молодёжи. Это были годы завершения сплошной коллективизации сельского хозяйства. Колхозы ударно оснащались новой техникой и требовали грамотных агрономов, механиков, счетоводов. Необходимо было  срочно обратить особое внимание на обучение  деревни. Процент детей из крестьянских семей увеличился. Больше часов стало отводиться естествознанию, работам на пришкольном опытном участке.

СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА
 
С 1933 года  Нолинская школа крестьянской молодёжи преобразуется в среднюю общеобразовательную школу. В стране интенсивно  начало  осуществляться «громадьё» пятилетних планов социалистического  строительства -  стали возводиться сотни новых заводов, электростанций, школ, дворцов культуры и спорта. Везде  оказались позарез нужны образованные специалисты: «Кадры решают всё!», «Чтобы строить, надо знать. Чтобы знать, надо учиться!» (И.В.Сталин)

«Потребность рождает орган» (Ламарк). И Советская власть создаёт лучшую в мире систему народного образования – от доступных детских яслей и садов до академий. В этой системе  одинаково важное место заняли рядом с начальными, неполными средними и средними школами  пункты ликвидации безграмотности, вечерние школы, рабфаки и ремесленные училища, профтехучилища и техникумы, театральные, музыкальные, художественные и спортивные школы, Дома пионеров, детские технические станции,  специальные школы для детей с отклонениями от нормального развития. Прибавьте к этому летние пионерские лагери, детские театры и библиотеки, музеи.

Жёстко исполняется закон об обязательном сначала неполном, а затем полном среднем образовании -  всеобуч. Это был великая культурная революция.И  материальное обеспечение всего этого взяло на себя государство!

Нолинская общеобразовательная школа получила единые  программы и  учебники.  В  её педколлектив влилась «свежая кровь» - в основном выпускники Вятского пединститута им. В.И.Ленина: Г.Н.Калинин, Л.А.Воробьёва,А.Я.Ворожцов, Е.Д.Ситников,  А.Д.Дёминцев, Е.Д.Рукавишникова, З.С.Крестьянинова. В начальных классах начинают преподавать  А.Н.Бердинских, М.П.Шихалеева, В.А.Костицына, М.А.Калетина, Г.А.Нарышкина. 

Мария Петровна Шихалеева
 
У  новых  педагогов «свой почерк», неповторимое «лицо». Многие из них ведут большую общественную работу. Герман Николаевич Калинин–активный лектор-международник. 

Мария Петровна Шихалеева за достижения в педагогическом труде и активную общественную работу награждается орденами Ленина и Трудового Красного Знамени, дважды избирается в Верховный Совет РСФСР, достойно справляется со своими депутатскими обязанностями.

Педагоги и учащиеся школы активно участвуют в  ликвидации неграмотности, в распространении госзаймов   и  в  культурно-просветительной работе среди населения. Продолжая традиции, заложенные в 20-х годах, Агния Павловна и Николай Григорьевич Поповы силами учителей и учащихся школы ставят не менее двух спектаклей в год, в которых во всём блеске раскрываются артистические таланты педагогов Евгения Павловича Вылегжанина, Александра Викторовича Русских, учащихся Юрия Курочкина, Сергея Семёнова.

Ключом бьёт в школе спортивная жизнь. Проводятся соревнования между классами по волейболу, баскетболу, лёгкой атлетике. Старшеклассник Леонид Штин посылает гранату далеко за 70 метров. Олег Чирков становится чемпионом области среди школьников по метанию диска. На областной школьной олимпиаде 1937 года команда школы в составе: Н.Морозов, А.Буров, З.Громцева, Н.Порошина  приносит победу «Нолевострокопытой» в эстафетном беге.

 

 
Успешно выступавшую в календарных и товарищеских матчах сборную Нолинского района по футболу представляли учащиеся и выпускники школы: братья Олег и Юрий Чирковы, Иван и Николай Волковы, Леонид Шутов, Аркадий Помыткин, по прозвищу Головёшка, и др.

Капитаном сборной города и района по волейболу был обладавший сокрушительным ударом старшеклассник Сергей Костицын. На груди Сергея красовался значок ГТО  (Готов к труду и обороне). Его с гордостью носили те, кто сдал непростые нормы  по  лёгкой атлетике, плаванью, стрельбе.  
 
Активно использовались  школьниками спортивные сооружения Пионерского сада, а также стадиона  с его  футбольным полем, утоптанными волейбольной и баскетбольной площадками, залитыми цементом секторами для игр в городки и большой теннис, хорошо оборудованный возле Красной казармы  тир  для стрельбы из учебного оружия. Поражать мишени из боевого оружия военкомат обучал допризывников на стрельбище за городом.    Какое-то время работала даже парашютная вышка: прыгали с верхнего яруса колокольни Николаевского собора. Безопасность обеспечивалась самодельными примитивными приспособлениями. В помещениях закрытой Успенской церкви работал гимнастический зал, накачивали мышцы штангисты и гиревики, зимой тренировались и соревновались волейболисты. 

Хорошо посещались помещавшиеся в  центре города  биллиардная, краеведческий музей (тихая школа) и станция юных техников, где  ребята под руководством высоченного директора  Германа Якимова с увлечением конструировали авиамодели, а  под руководством низенького Изместьева(СанСаныча) увлечённо занимались в кружке струнных инструментов. В летних пионерских лагерях школьники всесторонне развивались в различных кружках и секциях, участвуя в разнообразных соревнованиях и конкурсах, а также военно-спортивных играх. Нолинские педагоги и школьники 30-х выполняли ленинскую установку - учиться, чтобы знать и уметь всё: «Коммунистом можно стать лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые, выработало человечество».

Школа 30-х укрепляла в учениках ощущение, что они – граждане и строители самого передового, самого справедливого общества на Земле и готовы защищать его. Они пели в хоре, которым руководила Агния  Павловна  Попова: «Шагай вперёд, комсомольское племя, шути и пой, чтоб улыбки цвели! Мы покоряем пространство и время. Мы – молодые хозяева Земли!» Запевалой в хоре была Нина Смирнова, -  «зажигалка», «заводила», секретарь школьной комсомольской организации.

А  вратарь сборной школы по футболу  наверняка не раз пел как написанное про  него: «Эй, вратарь, готовься к бою! Часовым ты поставлен у ворот. Ты представь, что за тобою полоса пограничная идёт».    

Укрепляется, становится фирменной, культовой традиция школы – развитие туризма, художественного творчества. И не по отдельности, а в органическом единстве: в программах туристических походов -  концерты, а в них не только стихи, песни и танцы, но и  выступления гимнастов, акробатов…

На школьных праздниках свои стихи читает отличник Юрий Бармин, который, ещё будучи шестиклассником, стал призёром всесоюзного конкурса на лучшее стихотворение, организованного газетой «Пионерская правда». Он прекрасный декламатор, шахматист.Великолепно читает свои стихи со сцены  активист-комсомолец Юрий Курочкин. Семиклассником начинает печататься как поэт в районной «Колхозной газете» Владимир Малых, вдумчивый шахматист, расчётливый биллиардист,  азартный футболист и рыбак.

 

Юрий Бармин


 
Страница  1  2  3  4  5  6  7
Категория: Проза нолинчан | Добавил: nolya66 (02.07.2019)
Просмотров: 78
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Пользователь
Добрый день: Гость

Группа: Гости
Вы с нами: дней
Случайное фото
Случайная статья
Композитор Н.Нолинский, брат В.Молотова.
Просмотров: 2850

Легенды Николаевского собора
Просмотров: 1561

Стяжкина В.А. Незабываемое прошлое
Просмотров: 1185

Новое на форуме
Неразгаданные тайны Николаевского собора. Видео.
Автор: Анна
Форум: Обовсем
Дата: 19.06.2019
Ответов: 0
Нолинчанин в Книге рекордов мира. Видео.
Автор: Анна
Форум: Обовсем
Дата: 25.05.2019
Ответов: 0
Прогулка по Нолинску. Видео.
Автор: Анна
Форум: Обовсем
Дата: 19.05.2019
Ответов: 0
Поэзия нолинчан
Александр Чупраков. Стихи о войне
Просмотров: 2712

О ком стихотворение поэта Л.Хаустова "Рожь Вятка"
Просмотров: 1049

Путинцев В. Поэма МЫ
Просмотров: 1520

Поговорки
Погода в Нолинске

влажность:

давл.:

ветер:

Нолинск автовокзал

При копировании и цитировании материалов с этого сайта ссылка на него обязательна! Copyright MyCorp © 2019